由一道自然題看中共的洗腦灌輸

【明慧網二零零八年四月二十二日】最近來到一個地方,住所外樹多鳥多,一開始還覺得鳥聲清脆,後來發現早上這群鳥五點鐘就開始嘈雜鼎沸。白天陽光充沛倒還綠色奪目,晚上一打開窗,包圍著一股溫潮窒悶的感覺。不由使我想起小學自然課本上的一道題目:植物在光合作用下吸取二氧化碳,釋放氧氣;而晚上沒有了光合作用,植物要吸取氧氣,釋放二氧化碳。這兩個問題是連帶在一起的,學習時是不會分開講解的。可是,回想一下,課後的題目是怎麼出的呢?題目是設計了這樣一個場景:小明晚上睡覺時把屋裏擺了幾盆花,說這樣可以製造氧氣,小明這樣做對嗎?

這是一道誰也不會答錯的題目,因為是先有了明確的答案再造的題目。可是小朋友們答出來了,會很高興了,覺得自己聰明,能回答問題了。記得有一篇文章比較過中國和美國的中學歷史作業,中國的題目都是問歷史事件發生的時間、地點、內容和作用,著眼點是就史論史,一種完全「填鴨式」的不容你思考,而國外的題目都是需要大量查閱歷史資料,提出建設性的推理和主見,著眼點在事物的發展和前景。可見中共的試題有兩種模式:一個是填鴨式的洗腦,反反復復的灌輸;一個是構陷式的,讓你自以為聰明,其實中共早就把想要的答案現成的給了你。

在中學政治課本上,還有普遍的政治宣傳教育裏,還有這麼一道理論題目:問:「為甚麼說是歷史選擇了中國共產黨,是人民選擇了中國共產黨?」記得學生基本上是這麼答的:「在中國,資本主義道路走不通。封建主義舊統治又延續不下去。中國的出路究竟在哪裏?正當中國人民為救亡圖存而感困惑的時候,十月革命給我們送來了馬克思列寧主義。選擇社會主義道路是中國近現代社會經濟、政治發展的必然結果。」這也是一道純灌輸洗腦的題目。

《九評共產黨》九評之二講到中共不光彩的發家史:

(一)中共成立──吸蘇共的奶水長大(二)第一次國共合作──附體挖心,破壞北伐(三)湖南農民暴動──發動痞子造反(四)北上抗日──失敗逃亡(五)西安事變──成功用間,二次附體(六)抗日戰爭──借刀殺人,擴大自己(七)延安整風──開創令人聞風喪膽的整人模式(八)三年內戰──賣國奪權。彰顯了其所有的邪惡基因:「邪、騙、煽、鬥、搶、痞、間、滅、控」。《九評》指出,「中共的起家史是一個集邪惡之大全的過程,毫無光彩可言。中共的起家史恰恰說明中共政權沒有合法性。不是中國人民選擇了共產黨,而是共產黨強售其奸,靠了其無比邪惡的基因‘邪、騙、煽、鬥、搶、痞、間、滅、控’,把一個外來邪靈強加給了中國人民。」

「是歷史的甚麼力量選擇了共產黨?為甚麼不選擇別的要選擇中共?我們都知道世界上存在著兩種勢力,兩種選擇。一種是舊的、邪的勢力,它要進行惡的、負面的選擇。另一種是正的,好的勢力,要進行好的、善的方面的選擇。共產黨是舊勢力的選擇。之所以選擇共產黨,就是因為它集古今中外邪惡之大成,是邪惡的集中代表。它最會利用並欺負人們的善良,一步一步成了今天的氣候。」

是啊!我怎麼知道為甚麼歷史選擇了中共,都是你中共自己幹的自己講的,自己在篡改歷史。現在是越來越愛看《九評》和神韻晚會:一個入情入理、入木三分,代表著正見和理性;一個重塑著道德與靈魂,精美絕倫、美不勝收。

在中共的大學裏,中共的教育體制是應試型的,而且每考必有政治課。中共的大學,要像中共體制下的各宗教團體一樣,首先要表明自己「愛黨」。中共的大學無一不是堅持所謂的「社會主義的辦學方向」,堅持所謂的「四項基本原則」。中共一開會,簡直太可怕了,除了全國的緊張狀態,中共開完會,下邊接著開,省裏開完市裏開,市裏開完縣裏開,滾滾紅色浪潮層層傳遞中央邪共的精神。最後,學校也要開。但見紅旗飄飄,成群的學生們都來參加第幾屆團委會,搞活動表決心,跟黨走。中共一開會一搞運動就是全國性的,文革時,北大的校園曾經成為戰場。中國人也被訓練得習慣了搞運動,連要辦個奧運會都弄得像搞政治運動。

其實每一個中國人都是有自己的思想的,只是在中共的迫害中,有些人寧願放棄自己的思想,成為共奴。如今天要滅中共,神要徹底清算這個為禍人間百餘年的惡魔,祝願中國人早日退黨!


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