莫讓執著阻同修

【明慧網二零零八年一月二十三日】自從學過師尊的《對澳洲學員講法》後，我們幾個同修認識到集體學法的重要，便從新走到一起學法，問題也就跟著來了。

同修甲每次學法睏的不行，我們幾個總是告訴她這麼做、那麼做，指手劃腳的幫她認識，卻沒有向內好好找自己，結果她就是精神不起來。後來我想是不是自己太執著於同修人這一面的表現了呢？不能認識同修修好的一面有多麼美好、神聖，卻一味的說她不足的一面。

我曾跟同修甲說過別太執著於對孩子的情，從而逼著孩子學法、修煉。這樣會使自己的執著罩住孩子形成一個不好的場，反而影響了孩子。可是對同修的所謂「幫助」是不是也夾雜著厚厚的對情的執著呢？師父在《轉法輪》〈關於天目的問題〉中講：「越求呢，它不但不開，反而從他天目裏邊還要溢出一種東西來，黑不黑，白不白的，它會把你的天目蓋住。」我想可能是自己的執著抑制了同修的努力克服，反倒使她不能精神起來。

於是我努力放下這情，這次學法時，我不再去盯著甲同修，結果她自己跪起來讀書，邊讀邊哭，我極力保持平和心態，接下來讀完了一講。在交流中，甲同修說：你們讓我如何做，我總是有抵觸心理，現在沒人管我了，反而發自內心想做好了，於是感懷師尊的慈悲救度，不禁失聲。

至此我深刻認識到，以前說為同修好，指出這、指出那，都是執著同修之情，隱藏著顯示心、歡喜心、自大的心。沒有做到師尊所講的，看到同修有問題要慈悲的善意指出來，不摻入任何個人的觀念。

不當之處請同修慈悲指正。合十。