【明慧網二零零七年三月八日】我是一名教師。事實讓我感覺到，我的學生普遍信仰真空的今天、在師尊正法接近結束的今天，對學生做講清真相、證實大法和勸“三退”等事，似乎容易多了。下面談點體會，希望起到拋磚引玉的作用。（一）因為教師與學生、教師與同事間，不是擦肩而過的路人，他們之間有時間去互相觀察、了解，所以不要心急，要“潛移默化”，要注意自己平時的言行，要嚴格要求自己，對學生採取不同方式講真相。
教師這個職業應該是神聖的，神聖在“育人”、“傳道”、“解惑”上。通過師父的講法，自己明白了：教育的目標是讓學生同化“真善忍”，為人處事符合“真善忍”；如果教育不好自己的學生，為社會輸送些次品，自己是有罪的；如果完全為了別人好，自己說出的話才會打動對方；自己的學生與自己自然有緣，在法上了緣，才是最大的善解。當然，你要儘量幹好本職工作，成為學校、學生及家長認可的教師。“你是個非常負責的教師”，這句話，自己聽到第一反應就是：我終於沒給大法與師父抹黑，我是大法弟子，我要為對方得度負責。我是大法弟子，規正“教師”的行業，我有責任。
（二）變異的觀念與思想也衝擊了教育系統，且不說邪黨作為基地對一代代國人進行毒害，就從請客、送禮、實用主義觀念的衝擊而言，現在師生關係也在金錢化、利益化甚至商業化。當然，對於大法弟子而言、對於修煉者而言，這正是修煉的一個有利環境。師父說：“必然是有原因的”。我悟到：與你主動接觸的人，那就是有緣人，師父給你一次救人機會，我更要把這一次次難得的機緣作為淨化自己的機會。我在向有的學生家長洪法時就是由拒收禮或去退禮中進行的。有一些即使拒絕不了，也要讓對方體會到你是真心的、使對方了解你為甚麼拒絕，自己在法上是怎樣悟的。有的人對你修煉沒思想準備，對大法有誤解，但是，你是他學生認可的班主任、你當時的行為也在體現你正直的一面，所以，你語出驚人，對方往往是稍加驚訝即似有所悟。
從修煉角度講：名利只是曇花一現，自己得到人心的昇華才是最美好的、殊勝的。修煉到今天，自己也體會到了“食之無味”，對於穿戴也不注重甚麼“名牌”。過於執著“存錢”，我認為在信師信法上有問題；把錢用於“證實大法”是最恰當的，但做最神聖的事當用最乾淨的錢。
（三）與學生接觸，有許多的話題。在師父的呵護下，大法弟子的智慧是敞開的，明顯的顯出思維的敏捷與奇特，往往在幽默中闡明道理。《正見週刊》、《明慧週刊》能讓你了解很多故事、事理、真相，站在法上進行利用，效果頗佳。例如：一個俄國老太太質問“無神論演講者”“失去了甚麼”；《閱微草堂筆記》中的“冥王府”發生的故事；小蓮等弟子講的“輪迴”故事等等。原來，怕說這些學生不理解，實際是自己心理的反映，在邪黨文化的毒素逐漸清除後，自己驚奇的發現：一切是那樣的自然，沒有任何的後天觀念與障礙，就覺的那就是例證，學生的反映就是：很有道理、很貼切。實際上，如《伊索寓言》、《聊齋》、《西遊記》等，其內涵是在故事的背後。歷史留下的文化，我們皆可善用、正用。
（四）教育學生“三退”，可以與他們從不同角度進行交流，逐漸讓其明白真相、明辨是非、主動選擇好的未來。但是有些學生聽後要徵求家長的意見，而其家長對真相可能不明白，這就出現了問題，我遇到過兩例，在此簡單交流一下：
學生打電話徵求家長意見，其家長當時很不理解，學生反映後，我認為我是為學生好，我沒有私心，我是在救他。這也不是糊弄“小孩”的事，家長知道了，這證明其家長也是有緣人。遇到問題不能繞開走。我是神，我的慈悲一定能改變人。端正基點後，我就決定給其家長講真相。
因為我在學生印象中是個很負責任的教師，與聽真相的學生處的也很好，所以，學生家長接到電話後很客氣，第一名學生的家長也是教師，當時交流了很多。
切入話題後，我就從“將心比心”、“以心換心”角度說明師生交往；從正直、寬容角度說明怎樣被學生尊重；從道德、社會風氣角度談了教育的真正意義。我讓其認同我是個稱的起有頭腦的教師。接著，我簡單舉了幾例大法對我工作的啟迪，使其能正確認識大法。接下來我說：共產黨為了維護自己的統治，掄起“迷信”的大棒子無情的摧毀、切斷了中華五千年道德、文明的承傳。不承認“善惡有報”，那就是否定有比人高級的生命，實際上，這種“夜郎自大”的行為是可笑的，人的心中缺少了這種強有力的自我約束，社會風氣急速下滑。我們知道，現在的德育是“假、大、空”，不起作用的原因是沒有發自內心，故不能觸及人心。我修煉法輪大法，我知道，那些理論真能熔煉人、使人類道德回升。共產黨迫害大法，又使人們失去了找回自我的機會。一個政府、一個政黨，使社會道德無存、人人設防、物慾橫流、崇尚狼的本性，這是天理不容、人神共憤的，退出其組織，這是避免助紂為虐、選擇美好未來的明智之舉。最後我說：你與孩子是父子之緣，我與他是師生之緣，我們都在用自己的方式教育他，有一點是共同的，就是真心為他好！
交流到此，他已經非常認可了。我想以後還有讓其也“三退”的見面機會。
發生類似事的另一名學生的家長與我年齡相仿，在親切的稱兄道弟後，我就從“文革”入手，最後我說：毛、劉、鄧誰統治中國，都是其黨統治，但內部傾軋，純粹是權力之爭，讓幾千萬民眾成了犧牲品。歷次運動，說明其本質、特性就是凶殘、毫無人性的貪婪。當時，他說他也知道其不好，但畢竟在其統治下沒辦法。我說：在文革中想撈政治資本的，曇花一現，現在展示的就是報應──現世現報，歷次“平反”就是例子。如果一個人敬畏神佛、與人為善、處處為他人考慮、心態平和、認真幹好自己的工作，這樣的人前途能不好嗎？但是，如果像您說的，人人都罵共產黨，都知道它真是壞，你卻說：“孩子，它權勢大，你跟它走吧！”你想，這不是往火坑裏推孩子嗎？再者，一個人想取得成績、有所造就，那得憑能力，不是因為其是甚麼黨、甚麼團。最後，對方也很認可，說自己讀書少，見識少，同意了孩子“三退”。
我認為，只要念正、心態純正、明白自己是“為他”的生命，無論做甚麼事，師父和大法都會開啟你的智慧、給你智慧。
感悟欠妥之處，望同修慈悲指正。
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