讀《論語》洪法記

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【明慧網二零零七年二月二十日】近三個月來我經常為有緣人恭讀《論語》,過程中深深感受到佛法無邊及師父的慈悲,每位聽聞佛法、同沐佛恩的人都受到了極大的觸動。

吳老師是位卓越的教育工作者,常被推選為績優教師接受表揚。她平素仰慕大法,普受學生、同事及社區家長的愛戴。前天她問道:於修煉上自己是否悟性不足、機緣未到?我便興起為她讀法的念頭。我虔敬的讀了兩遍《論語》,當讀至第二段「那麼'佛法'到底是甚麼呢?」時,她眼中的淚水如潰堤般,涔涔而下,朗朗的讀法聲中她有著巨大的感動。她不解的問我:為甚麼會這樣?「應該是明白的一面被觸動吧!」我肅然的答著。

張校長是一所完全中學的校長,國中部、高中部與社區大學的校務相當繁重,兼又進修博士班課程,因此身心俱疲,一個月前他罹患了「顏面神經麻痺症」。前數日於電話中我為他讀法時,他感覺法輪旋轉,全身發熱、冒汗。於是在三天後的會議中場休息時間,我再度幫他誦讀《論語》。他結印端坐聆聽著佛法,近五十分鐘的時間裏,能量流一直在他身上強勁的轉著。最後,他驚嘆不已的睜開眼睛、雙手合十恭敬的說:「謝謝李洪志老師。」當晚我撥了通問候的電話,他欣喜的告訴我:「麻痺的臉頰會動了……。」

蕭所長是一國立大學研究所的主管,其諮商專業望重士林,十餘年來,長期兼任本縣訓輔工作輔導團的督導,對半數輔導團團員修煉法輪大法感到新奇,也和團員常有修煉上的對話。某日,上午講座課程結束,見他略感疲累,我遂與另位學員邀其至諮商室聽讀佛法。二人甫讀至「人類的科學再發達,也只是宇宙奧秘的局部」句,蕭所長已怡然睡著,二十分鐘後始悠悠醒來,他聳著肩膀驚奇的說:「奇怪,怎麼就睡著了?僵硬的脖子好像鬆了!」

張、李、蘇三位校長及林、王兩位主任均為舊友,因訪視工作而於張校長辦公室小聚。午休時間談及大法修煉,我也準備讀法。修行某法門茹素多年的張校長不擬錯過,要求等他從洗手間回來再開始,此念頭相當珍貴。聽了三遍《論語》,五人體驗各有不同。李校長覺的周圍能量轉動,身體舒適。蘇校長身心鬆弛,飄然欲睡。王主任有免疫系統失調的問題,感到背部發熱,雙頰潮紅及感覺頰部冷熱快速轉換。林主任則一掃疲態,精神煥發。張校長眼前分別出現草原房舍、海洋及空中俯瞰大地的壯闊景象。我深知五人皆與大法有緣。

吳督學是一心性極佳,甫走入修煉行列的學員。某次會議間談及肩膀僵硬的問題。我幫他讀法時,《論語》二字一出,他描述說有一股能量迎面而來,身體也因能量繞轉而前後微微晃動著。稍後,僵硬感消失了。

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