【明慧網二零零七年十一月五日】首先我覺的不想考試當老師的想法是不理智的。因為我們在哪個環境都可以修煉，大道無形嘛。同修在當不當老師的問題上不要猶豫，應該沒有問題。當前的語文教學中確實有歌頌惡黨和大魔頭的文章，我覺的看怎麼對待這個問題。這樣的課文看你怎麼講。我覺的這樣的課文正是講真相破除黨文化的好時機。我們可以聯繫課文把當前邪黨的現狀、大魔頭曝光。
課文中如果講惡黨的歷史，可以適當穿插《九評》的內容。如果講大魔頭，可以把《江澤民其人》講給學生，還有歷史上毛澤東的流氓嗜血本色，把它們的真實情況公諸天下，讓學生自己去評價、去選擇。
當然講真相的時候要智慧，不要不顧自己的安全。我做過語文老師，還是可以教給學生很多東西的。在平常的教學中同化“真善忍”，也可以把“真善忍”的金種子點到學生的心田。說不定哪天就會生根發芽。我記的有一次講課的時候把“真善忍”三個字脫口而出，學生在講台下一片肅穆。
我現在的工作是編輯，在編輯書稿的時候，也碰到類似情況，就是黨文化那一套。我一般的處理原則是把歌頌它們的統統拿掉，不管是惡黨的還是惡黨的魁首，代之以中國的古典文化或者古代的志士仁人。有的時候我在編寫稿件的時候就在想，我可以把我稿件裏的黨文化因素剔除，不再毒害學生，可是其它的呢？當時就想如果我有足夠的權利，就把現在課本裏的黨文化因素完全去掉。我要是教育主管該多好呀。如果教師行業裏多些大法弟子，那課本裏的邪黨文化因素就不足懼了，那可以是大法弟子講真相的插入點，使的邪黨畫皮剝光原形盡現。
希望能對小木同修有所幫助。如有紕漏，請圓容指正。
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