講九評和對青少年講真象

【明慧網2005年6月18日】由於教師的教案、學校課本、課堂作文、考試題目當中一直都有造謠誣陷大法的內容，中國大陸的廣大青少年中毒很深。加上他們缺乏社會經驗，對歷史和傳統文化內涵更缺乏了解與理解，了解真象的比例還很低。抓緊時機幫助他們明白真象，迫在眉睫。現在有些同修對誰都圍繞九評講，給孩子也都是講退隊退團，把退團退隊當成了講解的目地。這是否有點偏移了？為甚麼這麼說呢？

①由於中共惡黨的長期灌輸和毒害，很多中國人對接受法輪功真象有很大障礙，甚至連聽都聽不得。要挽救世人，就必須要講清真象；要讓有這種障礙的人肯聽真象，就要清除惡黨對他們的障礙。九評無疑是清除惡黨障礙的利器。但是，講九評不是出發點和目地，出發點是讓人明白大法真象和迫害真象，目地是讓人對大法有個正確的態度。②有的孩子不了解真象，只是因為沒機會聽到有針對性的、深入淺出的真象講解，而不是受惡黨障礙而不聽真象，那還是用他們能理解的方式直接講大法真象和迫害真象為好，而不是講退隊退團。③有的孩子入隊的時候根本懵懵懂懂，每天戴紅領巾並非出於對惡黨的認同，而是當成上學必須穿校服一樣，這樣的孩子往往匿名退隊沒有甚麼障礙，卻不一定能明白法輪大法好這個真象，因為課本上給他們灌輸的是所謂劉思影母女因煉法輪功而自焚之類的謊言。④許多孩子接受不了大法真象，除了因為受課本上的謊言毒害外，還有很大程度是受無神論和偽科學的障礙。這方面，可以給他們多看看《晨光煦語》（明慧週報青少年版），幫助他們擴大視野、開拓思路，寓了解真象於趣味性和知識性的閱讀中。

出於上述情況，建議有心搶救孩子們的同修，注意因人制宜，根據不同孩子的不同情況，分別對待，以便幫助他們儘快擺放好自己的位置。

個人認識與建議。不周到的地方，歡迎關心青少年兒童工作的同修補充和完善。