https://www.minghui.org/mh/articles/2005/6/1/103076p.html
排除干擾，走到學法小組中來
文／雙鴨山大法弟子
【明慧網2005年6月1日】大法傳在常人社會，為了保證我們的修煉，師父給我們留下了大法弟子的修煉形式──集體學法、煉功、交流切磋。邪惡破壞後，由於我們地區沒有認識到大法的修煉是整體提高、整體昇華，所以對集體學法環境的開創一直沒有重視起來。使得很多同修都走在個人證實法的路上。最近我們認識到這方面的不足後，開始組建學法小組。但是隨之也帶來了一系列的問題，如：有的學員說“我感覺在學法點上也沒甚麼提高”，所以學一段時間後也就不去了，就這個問題我想談一下自己的認識。 1、無所求而自得 作為一個大法學員來講，我們不能抱著有求之心來學法。到學法點就得提高，一天一個變化，這是有求、有漏。使我們提高的是法，如果抱著交流切磋才能提高，是不是向外求了呢？當我們在純淨心態下學法時，有師在有法在，該你明白的，師父會通過各種方式點悟你，無求而自得。只要我們堅持下去，你的提高和變化是潛移默化的，也是必然的。 2、靜心學法 集體學法時要排除一切干擾，達到靜心學法，否則就會流於形式，還耽誤時間。時間長了就會覺得還不如自己在家學的入心呢。從而偏激的認為自己在家學法好，其實都是沒有擺正自己與集體學法的關係，這裏還有自己修煉的因素造成的。比如：有的學法組年齡大的多，念的慢，還要經常幫助糾正錯別字。這時我們是否隨著他（她）的結結巴巴而使自己的心一起一伏呢？（我個人認為，這正是整體提高的好環境。師父幾次教我們改字，這是指導我們修煉的，有博大的內涵。因為失去了合法的環境，使我們一部份同修學法當中還出現錯別字。而法中的每一字都有層層佛道神，念錯一字，添減一字，對於大法弟子來說都是不應該的。在集體的環境中可以得到糾正，大家整體提高，大法弟子是一個整體，我們不能落下任何一部份）還有後跟上來的個別學員常人心比較重，那麼我們是否能抱著幫助、包容、理解的心態對待呢？而不是被帶動或覺得不如跟老學員在一起的自私心理呢？ 另外由於各種原因學法時走神、睏倦等不良狀態都有影響。總之在這個寶貴的環境中，如果沒能達到靜心學法，那就應該找一找自己“我有沒有把這個環境當作修煉的環境？哪顆心在作怪？甚麼因素起了作用？導致自己不能在集體環境中靜心學法”，而不是把責任歸咎於環境起的作用。其實只要我們心正，排除一切干擾，學法就會靜的下來。 3、走正修煉形式 首先讓我們共同學習師尊《在亞太地區學員會議上的講法》中的一段法： “問：有些學員認為只要在家裏發正念，用電話講清真相就算是正法弟子了，不需要走出來。可以嗎？ 師：如果不是特別忙於大法的事，有集體證實法講真相活動，或者其它的集體學法等都不出來還是不對勁。集體學法是我給你們開創的一種環境，留下的這種形式，我想還是應該做。因為這是從實踐中走過來的，這樣修對學員提高最快。自己一個人修，提高沒有促進的因素。那作為大法弟子來講，你們不是講過師父叫怎麼做就怎麼做嗎？講過應該走正大法弟子應該走的路嗎？” 同修啊！學了師尊這段講法，我們還能再為自己找任何理由不走出來學法嗎？ 4、共同自覺維護這個環境是每個同修的責任 有的同修覺得：有的小組正的因素不夠，在這裏不能夠使自己不正的因素得到糾正，反而在某些方面還加強了它（因為任何事情都有正反兩方面因素）我想：一方面作為片的協調人適當考慮一下新老學員的搭配；同時可以採取各小組的協調人不定期在一起切磋交流。這樣正念正行，在法上認識。有做協調人願望的同修是開創穩定、長期、安全的學法小組的重要因素。同樣需要我們每一位同修都來加強這種正的因素，比如修口問題：不談論誰誰怎麼樣了，哪個資料點怎麼樣，不傳小道消息，不說不負責任的話，為整體的安全負責。一切與整體提高無關的話不說，不做對整體不利的事。把我們的精力都放在互相加持正念上，我們這個整體就是圓容不破的。我們各自承擔的證實法的工作不同，但是一個整體，為集體負責就是為自己負責。能達到師尊要求的學法狀態，才能學法得法，指導我們做好證實法的事，形成圓容不破，堅不可摧的大法弟子整體粒子。 以上有不妥之處，懇請同修批評指正。 另外：希望大家拿起筆來，把你身邊正念正行的事例、明慧需要報導的內容、我們地區存在的問題及經驗教訓、修煉體會等，都寫出來，我們大家共同交流提高。關於寫作基本技巧，可以參考明慧上有關文章。 (English Translation: http://www.clearwisdom.net/emh/articles/2005/7/5/62571p.html)