【明慧網2005年2月3日】我們一家三口人，都是1998年得法的，一家人比學比修，感到非常幸運，別人也都非常羨慕。因為我們家是學法點，學法的時候，孩子（當時9歲）也在旁邊聽，時間一長，這邊念一句，孩子在那邊就能接上下一句，平時也跟我們到煉功點煉功，表現得很好。孩子還曾在幾千人的法會上領背《論語》，也曾與我們一起去北京證實大法。99年7.20大法被非法迫害之後，我們學法煉功的環境也被破壞了。這以後，孩子也只是偶爾煉一次功，假期在父母的督促下學一點法，後來，一天少發兩遍正念，後來便不再把自己當作真正的煉功人。
我和妻子沒有以法為師，一味追求為孩子創造優越條件。孩子上初中時，我和妻子托人找關係為孩子上好班，給孩子找好老師補課，給孩子安排單獨房間，大人不看電視，執著孩子取得好成績，並以許願和獎勵的方式督促孩子學習。比如，成績在班上前進一名給多少錢，在學校前進一名給多少錢，或者買甚麼樣的衣服，在班上前進多少名去某地旅遊等等，並沒有從根本上教導孩子如何學習和提高。
家長管教不利，孩子成績下滑，以致造假。我和妻子一味的執著孩子的成績，忽視了幫孩子學法修心，也只是告訴孩子是學生就應該把學習搞好。孩子天天上學也是早出晚歸，回來後在自己房間學習。只是吃飯的時候看看電視。孩子表面給我們的感覺是認真學習，可實質並未學進去，反倒迷上了流行歌曲和一味的追星。初中一年級暑假時，孩子到老師那補了20節語文課。後來孩子說老師讓交200元錢，結果卻背著我們只交100元，用餘下的100元買隨身聽和流行歌曲磁帶，每天哼哼唧唧，上課也不注意聽講。這樣一來，孩子成績急速下滑。
現在我和妻子悟到是舊勢力鑽了我們追求孩子取得好成績的名利心，舊勢力也鑽了孩子對金錢、名利的執著的空子。孩子在成績榜上將她的名次前移造假，我們卻被蒙在鼓裏，全然不知。仍然給其優厚的獎勵。
假成績是從初一的下學期到初二的上學期這段時間造的，造假五次，由班級的23名逐次前提，直到提前到全班第二。可事實是成績逐次下降。直到前幾天，我和愛人才知道孩子發展到這一步，學校老師和單位同事也知道了此事。別人都知道我和妻子學大法，以為我們煉法輪功的不管教孩子，結果給大法帶來負面影響。沒有圓容好大法，我和妻子都非常痛心。
在管教孩子方面，我和妻子的教訓是沉重的，在此也希望有孩子的大法弟子，要放棄追求孩子取得好成績的心。任何一顆常人心都可能被邪惡鑽空子。要以法為師管教孩子，引導孩子學法，從根本上改變孩子。用法打開孩子的心結才能真正把孩子教育好。不當之處請同修慈悲指正。
* * * * * * * * *[學員評論]現代社會中，受環境的影響，許多孩子，有的甚至從年齡很小時，對名、利的追求就很嚴重，而且私心很大。一般來說，修煉人家的孩子環境不同，教養會不一樣，但也確實有一些修煉人在教育孩子時，也受到現代社會的不良教育方式的影響，或者出於情的執著而耽誤了孩子。
家長的言行往往是孩子的“第一老師”，遇到問題家長是甚麼態度，家長如何反應和處理，總之，父母平時的一言一行孩子都看在眼裏，家長心裏看重的、家長尊敬和不尊敬的、家長口頭上總是有意無意強調的，會使孩子印象深刻，而且往往不知不覺中孩子會依此形成自己的價值觀。因此，身為父母，修煉人自己做正是非常重要的。
上文中的孩子本來是一個修得不錯的小弟子，後來大人一味的追求成績，而且採取的方式還是用利益和金錢來引誘。促使孩子也看重現實利益，乃至發展成為了得到自己想要的而做錯事。雖然現在學校中作弊、造假的現象很多，但修煉人的孩子做出這樣的事，我們認為是非常不應該的，主要責任在於家長，足以成為吸取教訓的警鐘。
孩子的物質生活得到保證固然重要，但孩子的道德和心靈教育才是會影響人一生的幸福的。古人云，“養不教，父之過”，其中也強調了“養”和“教”的區別，與“教”的重要。作為修煉人，家長首先應該認識到孩子是一個趕來得法的生命，同時也是師父要度的生命，孩子在社會中的身份是其次的。在現代社會中，孩子們上學了，上初中了，上高中了，會越來越忙，作為家長，在孩子成年之前，對給孩子提供的基本修煉環境負有不可推卸的責任──孩子每天有一個學法的環境是至關重要的。一個來得法的孩子，當心中有了法，他/她就會自覺把握好自己的道德底線，要求自己在常人中做一個好孩子、好學生，而絕不會做出這麼離譜的事情。事實證明，很多真正愛護自己孩子的修煉人，他們的孩子也都非常善良純真，品學兼優，而且處處為他人著想。
由此還想到有的中老年學員，平時還負責照顧孫子等，常不自覺的出於對隔輩人的喜愛和對孩子父母的情（怕管孩子管深了父母不願意、怕不給帶孩子兒媳婦給臉子看等等），而造成大陸特有的對隔輩人的溺愛，從而也耽誤了本來是來得法、同化法的孩子。其實對孩子最負責的做法就是為孩子提供學法的條件，培養孩子自己為自己負責，從而實現其來在人世的根本目地。
