【明慧網2005年10月31日】我是99年3月得法的，也是師父說的那種跟頭把式走到今天的學員。很多事沒有做好，但是慈悲的師父一直沒有放棄我。現在，我每天做好師尊要求的三件事，明慧網的文章也是每天必看，尤其是“弟子切磋”的文章，真的讓我感覺是在和全世界的同修在交流，讓我受益匪淺，同修的正念正行使我更加堅定。每次看到同修寫的文章，我也感覺到自己有很多體會和感受想和大家交流，可是一直以來，有多種觀念在阻礙著我。直到今晚看到一篇同修的文章《渴望》，其中一句話“法會就要截稿了，我忽然坐不住了”，猛的使我一振，我也坐不住了。我靜下心來，仔細的理順自己的一思一念，我找到了阻礙我寫文章的那些不好的觀念。一種觀念在對我說，雖然近段時間在抓緊一切時間看書學法，可是認識不是很高，有太多的同修比你修的好很多，你能寫出甚麼高深的體悟啊；一種觀念在對我說，看到別人寫文章，你也要寫，是不是怕落下甚麼，為了寫文章而寫文章啊。當我認識到這是阻礙我的觀念的時候，我只有一念：不論頭腦中反映出甚麼阻礙的想法，我都排除。我是正法時期的大法弟子，證實法的方式很多，講真象救度是證實法，寫出自己的體會感悟，讓其他同修借鑒，也是證實法。我請求師父加持，開啟我的智慧。很快，我發現有太多要寫出來和大家交流的體會。
我是大陸的一名小學教師，我想說說我向學生講真象的一點體悟，我相信我們的同修中有很多是教師，而且有很多比我做的好很多。希望我能給大家帶來一點借鑒。不當之處，請同修慈悲指正。
師父說：“救度眾生才是你們來時的大願與正法中歷史賦予你們的責任和使命，因此大量的眾生也就成了你們救度的對象。”（《放下人心 救度世人》）家裏的環境由於我正念正行講真象，母親又開始看書學法（99年邪惡全面迫害的時候，由於怕心，一度放棄）；父親也由原來的不理解、反對，到現在每天都念“法輪大法好”“真善忍好”，還要求看書；哥哥由原來的不學，到開始看書、煉功（哥哥身體有病，學煉之後，身體有很大的改變）。我遇到有緣人也能智慧的講真象並勸三退。可是在單位，由於怕心，怕失去常人安穩的工作，一直不敢向學生講真象、勸退。直到一個同修針對女兒入隊的問題，和我交流，我才發現，是觀念在作怪。我認識到大法弟子證實法是最正的事，決定否定舊勢力的一切安排。怕失去工作的心，不應該存在。我要清醒理智的向學生講清真象，讓這些無辜的孩子抹去獸的印記。他們能成為我的學生，都是有緣該救度的生命，不要把機會錯失了。
我是語文老師，又是班主任，有太多的機會向孩子講真象。平時我注意自己的一言一行，為孩子做好表率。我經常給他們講神話故事，為孩子打下有神論的基礎。講真象前都發正念，鏟除另外空間的黑手爛鬼。然後告訴孩子，不要相信邪黨在電視上的宣傳，法輪功是教人做好人的，是講真善忍的。告訴孩子不要盲目的對法輪功惡意誹謗，保護大法的宣傳真象的資料。告訴孩子，紅領巾是邪黨用鮮血染成的，要抹去獸的印記。孩子的天性是很純真的，當我問他們，你們願意退出少先隊，抹去獸的印記的，請舉手。孩子們都舉起了手，有的當時把紅領巾摘下來，說，鮮血染成的東西，我不要它。我發現，先前的擔心，其實都是舊勢力強加給你的，讓你產生怕的心，從而阻礙你救度眾生。
在班級的管理上，我也用師父所講的法的最淺層的涵義：做好人的道理，來教育學生。學生間經常發生小摩擦，我借此機會告訴他們“得與失”的道理。打人罵人都要損失身體的白色物質，給被你欺負的對方。當不小心磕磕碰碰的時候，“好壞出自人的一念”。告訴他們不要隨便殺生，“植物也有思維”，等等。
最大限度符合常人的狀態，我盡力做好我的工作，沒有爭第一、求名利的心。“無求而自得”，我所在班級的多科考試成績一直是同年級組中最高的。其他老師都一致認為，我們的學生是同年級組最好的，副科老師的公開課，也總是挑選我們班的學生。我知道，這是法的威力，比打罵的效果不知好出多少倍。而且在工作中，我還發現，當我不夠精進，狀態不好的時候，學生也會變的不聽話。當我修正自己時，才能管理好學生。我想起師父講過“你也不用動念，因為這個場是個純正祥和的、慈悲的，是個正念之場，所以人不容易想壞事，不容易做不好的事情，會起到這樣一種作用。”“那天我講佛光普照，禮義圓明，就是說我們身體散射出來的能量能夠糾正一切不正確狀態。”（《轉法輪》）
每個學校週一都要求升旗，每次升旗的時候，總有幾個學生當場臉色蠟黃，甚至有暈倒在地上的。（我問過我的姪女，她在另外一所學校，也有類似的情況。）我知道這是惡黨的邪惡因素起的作用。每次升旗，我都發出強大的正念鏟除另外空間的邪惡因素。但是還是懷疑自己的正念不知道是否有威力。當我總有這一想法的時候，慈悲的師父為了點化我，先是讓我看到同修在明慧網的文章，知道：雖然看不見另外空間的景象，可是大法弟子的正念是有威力的。而且，有一次升旗的時候，我不停的發正念，心裏想，讓旗掉下來。果然旗子升到頂的時候，突然掉了下來，成了升半旗。當時我真的切實體會到，師父的慈悲，讓我看到了正念的威力，堅定了我的信心。
我還體悟到，安排做了教師，就有救度學生的使命。下一步，我準備智慧的讓校長和同事明白真象，得到救度，讓更多的孩子，得到救度。
正法的最後的時期，隨著師父正法進程的加快，我越來越感到時間的緊迫。不斷的看書，師父的法理不斷的展現在面前。雖然看不到另外空間的景象，但是我切身的體會到法的博大精深。不斷的講真象，越講越有智慧。希望同修能更加抓緊時間，走好最後的路，完成我們的誓願。層次有限，粗淺的一點認識，希望同修慈悲指正。
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