一位台灣教師修煉法輪功的故事(圖)


【明慧網2004年4月29日】在明慧網看到很多大陸教師,因為修煉法輪大法而被迫害,被迫離開校園,有的被勞教、有的過著流離失所的生活,看了感觸良多,我也是一名修煉法輪大法的教師,但很幸運的我生在台灣,可以自由的修煉和洪法,把大法帶進校園,讓很多的老師和學生都學大法。


參與法輪功社團的小朋友專心的學法

在體育課學煉法輪功

學煉第二套功法

一、學法後心性提升

得法前我是一名嚴厲的老師,對學生有強烈的責任感,我無法容忍不認真的學生,甚至地上不准有一張紙屑,達不到我的要求,動輒打罵學生。有一次我到一個常不寫功課又渾身髒兮兮的學生家庭訪問,他家很窮且凌亂不堪,沒有桌子,我問他在哪寫功課,他指著地上一個小矮凳,我終於明白他為甚麼不愛寫功課了,對他充滿愧疚,後悔自己從不關心別人。不久我得法了,看了《轉法輪》才知道自己是多麼自私,對「名」看得那麼重,原來真正的「好老師」是要做到「真、善、忍」。

學法後我的個性改變了,學生喜歡親近我了,我發覺對比較頑劣的學生,若在教育時守不住心性,學生一樣沒改變,唯有用善念勸說,對方才會改變。有好幾位學生脾氣個性很不好,人際關係很不好,其實他們也很苦惱,我告訴他們「真、善、忍」的法理,沒想到都聽進去了,行為改變很多,曾有一個學生很高興的還跑來告訴我:「老師,我今天都沒有生氣了!」

二、同事得法

三年前我到這個學校報到的第一天,遇見了以前同在另一所學校服務的王老師,我跟她打招呼,她完全不認得我,我提起以前的事,喚起她的記憶,終於想起我是誰的時候,她驚訝的說不出話來,她說我改變太多了,外表變了年輕這麼多,個性也變得開朗有活力,我說因為我學了法輪大法。王老師說法輪功這麼好,我也想學。第二天全校都知道新來了一個煉法輪功的老師,法輪功是一種很好的功法,王老師已經替我做了最好的宣傳了。

不久學校的校長、主任、老師、護士、工友,都利用下午較沒課的時間跟我一起學煉法輪功。好幾位同事都喜歡找我談心,他們將工作和家庭不愉快的事情都講給我聽,說到激動之處還落淚。傾聽她們的抱怨後,我翻開《轉法輪》或《精進要旨》,給她們看一段經文,再加上我在用自己理解的法理進行開導,馬上同事們就豁然開朗,直說師父講得有道理,大法太好了。記得有一天教師晨會,兩個同事有矛盾,不和的心結已有多年,眼看就要爆發了。我趕快過去拉住動火的同事,以《轉法輪》第四講有關的內容提醒她,很快地她就靜下來,我翻開了《轉法輪》第四講,一起念了一會兒,她的心情好轉了,覺得這法實在太好了,怪自己沒守住心性,從此以後每天更加精進學法。

三、向學生洪法

上一學年度我教特教班,只有六名學生,大部份是學習障礙,其中一位是自閉症,很難與他溝通,但他有超強記憶和繪畫能力,有一天我向他介紹法輪大法,沒想到一看到法輪圖章,就動筆畫,回家又不停的畫,畫得十分精確,色彩也十分鮮豔好看。還有一位不識字的學習障礙學生,我介紹了大法給他,教他認「法輪大法好」和「真、善、忍」這幾個字。我原本想他可能記不住,沒想到有一天他告訴我,昨天坐公車到市區,看到一輛公車的車廂上寫「法輪大法是世界上最好的功法」其實公車上寫的是「法輪大法好」。後來這個學生識字能力大增,課本也能琅琅上口了。

有一位小朋友我幫她上的是數學課,因為功課不好,缺乏自信,人際關係很差,聽我說學法輪功可以使人開智慧,請我教她法輪功,我利用下課時間教功,不久她將班上一位功課不好的同學帶來學法輪功。有一位小朋友一直跟我抱怨他弟弟是全家的麻煩,身體不好又脾氣暴躁,聽我說修煉法輪功可以使人身體健康、道德回升,問我可否教她弟弟,放學後就去接讀幼稚園的弟弟來學。不久這位小朋友告訴我「法輪功有效」,弟弟身體變好了,不再常生病了,脾氣也改好了。

在學校一有機會我就會向人介紹大法。去年SARS來襲,人心惶惶,我當總導護那周,兒童朝會時,宣導預防的方法,特別介紹法輪功祛病健身和提高人體免疫力的效果。到校的家長或其他人到校,我也介紹大法,明白修煉的好處幾乎都想學煉。

四、成立法輪功社團

我的學校雖小,只有500多名學生,但有十多個社團,上課時間是每週三前兩節中的一節。原本校長對學校成立法輪功社團有顧忌,因為社團課在本校是正式課程。我在大法網站上收集了整整兩大本資料檔案,包括祛病健身、大法洪傳、各國褒獎、迫害真象,仔細的向校長講清真象,明白了之後校長十分贊同和支持,表示也想學煉。不久校長接獲家長質疑,為何教學生煉法輪功?校長理直氣壯的回答:法輪功有甚麼不好?我自己都在煉。

法輪功社團每學期約有20位學生參加,課程內容有學法煉功、影片欣賞、歌曲教唱。小朋友學了更愛讀書,心性提高,不會與人計較,和同學、家人相處和睦。煉功後的輕鬆舒服,身體健康比較不會生病,是吸引小朋友的一個很大原因。活潑好動的小朋友最喜歡的是第五套功法,有小朋友表示原本以為自己坐不住,克服雜念後,靜下來的感覺真好。家長也說學生學法輪功很好,有益身心健康。前年五月本校十週年校慶,也正好是大法洪傳十週年,法輪功社團和本地法輪功學員表演五套功法獲得好評,紛紛打聽哪裏可以學煉。

有小朋友一煉功天目就開了,所看到的跟轉法輪書中講的一樣,他看到我們煉功時師父一對一看護著我們,當時他們只學《洪吟》,還沒學到《轉法輪》,小朋友問我師父是不是像孫悟空一樣會分身。小朋友看到另外空間的邪惡很多,我教他們發正念除掉它。有一個六年級學生看完大圓滿法後說:「我一定可以修成!」看《轉法輪》隔天就跑來告訴我說:「老師你怎麼現在才告訴我法輪功?!」我回答說現在學還不晚啊!

五、將大法修煉內涵溶入教學

這學期我是科任老師,因是小學校班級數不多,我負責六個班級,四個科目的教學。高年級教的是閱讀課,上課的內容都是大法網站上的文章,小朋友都很喜歡看,文章獨特且意義深遠,能讓小朋友發出善念。他們閱讀的心得寫的太好了,全部是正面的,有老師對我說:「你教過的班級就是不一樣,特別乖巧、懂事、聽話。」我就把秘訣傳授給他,看大法網站的文章就會改變。我也驚訝大法弟子的文章影響力是如此大。

自然課有一單元是水的三態變化,我就將水結晶實驗和校園善念實驗介紹給學生,小朋友都很驚奇,表示以後要常發出善念,不可以打罵別人了。體育與健康課,除了介紹法輪功祛病健身的奇效,還教他們打坐,很多小朋友表示能靜下來真好,打坐好舒服!有一堂課談到老、病和死的問題,大部份小朋友仍保有天性善良純真的那一面,相信死後還有生命、可以去天堂、會投胎,善有善報,壞人下地獄等所以不怕死。但大部份人都怕老和病,我告訴他們「修煉」可以解決這個問題,解釋修煉的內涵,如何做一個好人等。

平常在上課中我會講一些小故事。有一次課程我介紹了一個著名的修煉故事,我問小朋友們想不想修煉成仙,沒有一個不想修煉的。有小朋友馬上問我怎麼修?我就把修煉的內涵告訴他們,並介紹法輪大法是最好的修煉法門,請他們記住做真善忍的好人。

我將大法洪傳和自焚真象、大陸法輪功學員受非法迫害的真象海報張貼在教室,很多學生看了當場很氣憤,說要幫忙討回公道。很多學生明白了真象,回家告訴父母家人。一次,有學生來跟我反映他媽媽以為大陸法輪功學員有錯,才會被鎮壓。我說他們都是好人,沒有反對政府,是江氏集團有錯,就把真象資料給他媽媽看。小朋友回家說老師煉了法輪功身體很好,皮膚變漂亮,眼鏡也不用帶了,這位小朋友的媽媽表示也想煉法輪功了。

我還在修煉中,也有很多不足之處。寫這篇文章的目地只是想讓人知道,大陸和台灣修煉法輪功的教師,他們的命運如此天壤之別,修真善忍的老師在台灣受人歡迎,在大陸卻是被打壓。我呼籲大陸當局停止迫害修煉法輪功的教師,讓好老師重回校園,這樣中國的下一代就有福了。