【明慧網2004年2月13日】兩年多以前，我參加了一個系列的學習課程。幾堂課下來，感覺主講老師是一個正直善良的熱血青年。一天，我帶了一份真象光盤去上課，想找機會送給該老師。不料剛上課數分鐘，這位前幾堂課都表現得端莊大方、明理聰慧的老師就開始失態，嘴裏有點不乾不淨的評論時事。我立刻預感到他會對大法不敬，果然他借題發揮開始含沙射影地污衊大法。我很清楚是另外空間的邪惡看到我帶去了真象光盤而在心驚膽顫，瘋狂地干擾常人的正念，但親身目睹別人攻擊大法時心裏真的是很難受。台上的老師還在時不時的來一句不好的話，台下的我也在劇烈地思想鬥爭著：這個老師如果這麼壞，我還要不要冒著那麼大風險給他光盤呢？他還值不值得救度呢？（因為這個培訓課程的學生來自五湖四海互不相識，魚龍混雜。而且有攝像機就正對著講台，即時錄像並通過教室各角落的電視機播放以便於課堂裏近百人都能看清老師講課。所以對於我而言，要找機會把光盤給並不熟悉的老師，難度真的蠻大啊！）
想想師父一再教我們要慈悲對待世人，要喚醒被邪惡謊言毒害的民眾對大法的正念，讓他們了解真象，我的手悄悄伸進衣袋，摸了摸寶貴的光盤，剛下決心要送出去，台上的老師卻又起勁說了幾句壞話。我一氣之下就把手縮了回來，但腦海裏總也揮不去師父救度弟子和眾生的艱辛，咬咬牙，我又把手伸進衣袋捏著光盤，正要決心 …… 哎，這老師又說上了。我不摸光盤時他就正常講課，我一想著應該講真象，他就馬上來一句對大法不敬的話，我的手就不自覺地縮回來。整堂課我也沒聽進去，如是反復，我的手伸伸縮縮不知多少次，內心在人天交戰苦苦掙扎。
看到這兒，同修們可能覺得好笑吧，都明白是因為另外空間的邪惡害怕被曝光，拼了命地阻撓干擾。但兩年多以前，身在其中的我，一點也不覺得好笑，在鋪天蓋地的邪惡中，當面看著聽著對師父和大法污衊的言行，真的心碎神傷，痛如刀絞。尤其是，我沒有勇氣當場站起來，正告該老師他所說的話是不對的，這種深深的自罪感壓負得我幾乎無法呼吸。
當老師再次嘲弄大法時，我不僅把手從衣袋裏縮回，乾脆連光盤也一併拿出，放回了書包裏。── 我決定不送他光盤了！那一刻真的好絕望，心想連這種看起來正直善良的愛國青年都如此糊塗混帳，忠奸不辨，那中華民族還有甚麼希望呢？
當時我自己對正念的理解和運用很有限，光顧生氣和傷心了，完全記不起發正念這回事。收好光盤後，我氣鼓鼓的盯著老師發亮的大腦門，一時孩子心性起，想像中讓個長著翅膀的小胖天使飛過來對著他的大腦門射他一箭好出口冤氣。（實際上我已經無意中調動了自己的功能和正念，清除了他背後干擾的邪惡）。神跡就在這一刻發生了：我剛這麼一動念，正喋喋不休的老師立即住嘴了，好像被噎住一樣，似乎剛才那句壞話的後半句還沒說完，頓了一下，不可思議地就接著正常講課了，直到下課再也沒說半字惡語。
我愣了愣，這隨意的一念竟有這樣奇妙的效果！我當然清楚自己剛才近乎撒潑耍賴的一念嚴格來講簡直算不上發正念，一定是師父體恤我助人之心，不讓我就此放棄，幫了我一下。師父就在身邊嘛，我信心和勇氣大增，不再猶疑，終於在放學時想辦法把光盤塞進了老師的包裏。
我原以為一切到此結束。但是當這位老師再次來上課時，他首先拿起麥克風，對著下面來自各界八方的學生，直截了當地說：“有個同學送了我一份禮物，是法輪功真象的光盤，非常感謝這位同學。”接著他還正面談論了對大法的看法以及對邪惡迫害的憎惡，站在老師關心學生的角度，他一再提醒我（當然他不知是誰送的）一定要注意安全，並以昔年張志新被殘殺一例談到了某黨歷來的邪惡手段，“對全世界而言你是個普通士兵，可對母親而言你是全世界”，老師借二戰時的一條墓誌銘再三叮嚀我在邪惡鎮壓下要珍重生命，但由始至終沒有絲毫勸我放棄光明信仰的意思。
可能大陸同修們對此的感受和感動都會和我一樣刻骨銘心 ── 在2001年的中國大陸啊！能夠當著近百陌生人的面，敢於用麥克風大大方方地正面支持大法反對邪惡迫害，一朝了解了真象，就毅然一舉推翻自己先前所有的誤解之辭，為大法仗義執言。何等的正義坦蕩！何等的風骨氣概！下面的同學都靜靜聽著，沒有人反對也沒有人起哄。環境所限，這位老師沒有具體介紹光盤的內容，但他對大法的正面肯定和個人看法必已在每個學生心裏烙下了印跡，當他們明白一切時，也都會銘記感念這位老師的道德勇氣。
徹底被震驚的人是我，這般的峰迴路轉柳暗花明實在完全出乎我的意料和想像！在當時謊言瀰漫的大陸，處處遇到冷酷麻木、助紂為虐。為了向民眾講清真象，同修們流血流汗歷盡磨難，當時我正處在最痛苦的心靈煎熬，今天一個同修失蹤，明天一個親人被捕，環境和做事方式所限，一般也很少直接看到正面反饋。我們冒著生命危險付出一切，但到底效果如何、能不能喚醒世人的良知與正念卻無法親身體會，還時不時地被暗處摸不著看不到的邪惡絆一跤，這種滋味真不好受。
拜謝師父洪大慈悲和智慧安排的這一切，幫助我珍惜了這次講真象的機會，見證了生命對大法的久遠期待和本性正念，大法的真象一旦抹去他們心靈上歲月的風塵和謊言的迷障，無數眾生就得到了同化大法獲得新生的萬古機緣！
課後我寫了封信寄給老師，深深感謝他的道德勇氣和關切之情，並解釋了我們作為在大法中身心受益的弟子，決不能無視邪惡對人類先天最美好本性真善忍的誣蔑，不能漠視對善良的殘酷迫害和對民眾良知的踐踏毀滅。我們能夠在血雨腥風中依舊堅定不屈，是源自心中那光明偉大的力量；我們能夠前仆後繼甘冒生命之險向世人講訴大法真象，正是因為像老師這樣正直明理的人讓我們看到了生命的希望、民族的希望。我們也熱愛生命，也想和家人共享天倫，但真善忍的光明法理值得用生命去捍衛；國人同胞們的正義良知也最為彌足珍貴，這是人之所以為人而存在的根本，是大法弟子們通過揭露邪惡講清真象來力求喚醒及呵護的，如果更多的人能夠因此覺醒，那些已為此付出生命的大法弟子他們的血就沒有白流。
再上課時，這位老師還是先拿起麥克風通告全班，說他收到了這封信，並又一次正面提及大法和請我在邪惡環境裏多多保重自己。漫天謊言毒害下，這位老師當初對大法有過誤解和不敬，但知道真象後及時挽回了一切負面影響，堂堂正正地站在正義一方支持大法，給了邪惡一記響亮的耳光，也為自己生命的永遠開創了美好未來。這一切，都源於師父大法的無限慈悲和威德。
真的如師父《在2003年亞特蘭大法會上的講法》中所說：“你們講清真象的作用，必然會起到一種連鎖的反應。當一個人一旦明白真象之後，他知道了，'噢，原來是這樣的，原來大法這麼好。'明白了真象的人有的可能會動念要修煉，有的人會很同情，有的會用行動來支持。這些講真象中所帶來的反應，也是人傳人、心傳心地擴充著。”
好好珍惜大法賜予眾生的萬古機緣，真象能破開邪惡設置的一切迷障。同修們，我們加油啊！
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