【明慧網2004年11月4日】不久前，我到同修家送材料，同修邀本地的另一同修來交流，該同修談及他們集體學法、煉功、講真象的場景，令我為之振奮，同時又感到慚愧，看到自己的不足。現整理一二，供同修借鑒。該同修家在農村，煉功點就設在自家，該點共有十幾人，隨著正法進程的推進，大家意識到要開創學法環境，整體提高。於是在十六大前夕，大家決定恢復煉功點。
從此大家天天集體學法煉功。他們每天都堅持到晚12點發完正念後回家（除發真象資料外），秋收秋種這種農忙時節都沒有一天間斷。學法過程中，如果感到打盹，大家就唱大法弟子的歌曲或者集體背《洪吟》，《洪吟二》。令我驚奇的是兩本書，大家只需32分鐘就背下來了。背書聲傳出戶外，有常人經常聽到就問：你們念得那麼齊，是不是還得喊個“一二”？同修回答：我們是在背書呢。常人連連稱奇。
大家“懷大志而拘小節”，村裏人都說：他們煉功人到煉功點煉功還得穿戴整齊。的確是這樣，他們到煉功點前，都得洗漱一番，乾乾淨淨。樹立了大法弟子的好形象。
同修談到她講真象的一兩件事。
對孩子們講真象。該同修和善可親，小朋友們經常去她家玩，她就借此給他們講，大點的孩子給他們講道理，教他們背師父的詩，有的小朋友能背好多首詩，而且還願意多學幾首，《大法好》已經背得很熟了；小點的孩子，她就教他們說“大法好”，“真善忍好”。手頭經常有瓜子和糖塊作為獎品。剛剛會說話的孩子先引導他們說“大法好”“法輪大法好”，孩子的家長看到自己的孩子學說話也在一邊樂呵呵的。
她談到一件事真有意思。她給玉米施肥時，鄰地一家也在施肥，鄰家的孩子卻跟在她的背後跟了一下午，原來她教孩子唱《法輪大法好》歌曲呢。孩子跟著她從地東頭到地西頭，再從西頭到東頭……孩子的家長喊都喊不過去。最後鄰家幹完活了，孩子才戀戀不捨的爬到家長的背上，唱著剛學的歌有節奏地拍著家長的肩膀，幸福的走了，家長也隨著孩子說著“大法好”……
大家在一起都覺得正念足，大部份同修能面對面講真象。做事能以法為大，基點能站在證實法的基點上，大家配合起來整體力量大。
