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正在明白真相的人們
長途汽車司機放映了一張"自焚"真相光盤
在開往南方某大城市的長途汽車上，司機放映了一張「自焚」真相光盤。車上的人們都議論紛紛，「（鏡頭放慢看）怎麼和中央電視台放的不一樣？政府不在害人、騙人嗎？」有個乘客下車時說：「為了看完真相光盤，我坐過了三站，現在我還要坐回頭車。」
同事說：我明白了其中必有奧妙
前天，我的一位同事跟我談起一件事情，使我非常感動。正像師父《在美國佛羅里達法會上的講法》中所說的那樣。
這位同事就住單位附近。以前，我給她洪法講真相時，講了半天，她的態度仍是：我也不反對XX黨，我也不反對法輪功，我是中間立場。
但是，前天，她說：有一位和你一樣的法輪功學員，外地來打工的，租住她家附近，他經常晚上發真相資料，只要有新內容他就去發，這一片的人都知道法輪功真相資料是他發的，但是，誰都不去報110。
在他發真相的同時，人們也漸漸的清醒了。同事說，他是為甚麼，是為金錢名利嗎？不是，他這樣不圖名不計報不怕被抓的壯舉，使我明白了其中必有奧妙。所以，人們接到後就看了，漸漸地也越來越清醒，越來越能認識到真相了。
這個環境就是這位同修做出來、正過來的。同時，我欣喜的看到了又一大批生命已得到了挽救。
明白了真相的出租車司機
一天晚上我乘坐出租車，問司機是否相信中央電視台對法輪功的造謠宣傳，他說不完全相信，因為他也看過一遍《轉法輪》，他覺得就是教人做好人的，而且他舅媽也煉法輪功，但天安門自焚他不知道是怎麼回事，我就告訴他中央電視台新聞的漏洞：人被燒傷，可放在兩腿之間裝汽油的雪碧瓶子卻完好無損；剛剛做了氣管切開手術的人卻能說話唱歌；而且王進東和那個老年婦女講的完全是法輪功的外行話，根本就不是法輪功的學員。司機聽完之後說：「聽您這麼一說我明白了，是不太對勁。」臨下車時，他又對我說：「大姐，您以後上車千萬別說您是煉法輪功的，我們開會時要求所有司機只要見到法輪功的都拉到派出所去。」我問他：「那你說官方這麼做合理不合理？法輪功就沒有權利坐出租車了嗎？他們這樣做是不是不講人權、不講法律、沒有人性？」他回答：「是夠過份的！」我又問她：「那你們司機是不是見到法輪功學員都送派出所？」司機說：「不，不是！」
覺醒的世人說："發吧，發吧。"
大陸某市一天晚上，幾名大法弟子正挨家發真象資料，當走到一家院門處，一大法弟子被甚麼東西給拌了一下，險些拌倒，發出很大聲音，這時，從屋裏衝出一人，手裏拿著棒子剛要打，大法弟子說：「我們是大法弟子，發真相資料來了。」那人一聽，笑了說：「喔，我還以為是偷東西的賊呢。發真象資料，發吧，發吧。」
七歲小弟子講真相的故事
我女兒小雪今年七週歲，上小學一年級。小雪兩週歲時和我們一起得法。
隨著正法進程的加快，小雪也沒有落下。我告訴她給她的同學講真相。由於我們是流落在外的，所以還要運用智慧。小雪就給她班裏的和一屆的同學講真相，小孩都比較天真，思想單純，小雪跟他們講了之後，有的同學拿筆寫到紙上，不會寫的用拼音拼。也有個別不好的。如她的同桌小彤就是這樣的，怎麼跟她講她都不相信。過後不久小彤開始下課不出去玩，在教室裏翻同學的文具盒、書包，發現自己喜歡的東西就拿走。同學發現後告訴了班主任老師，老師教育她而且告訴了她的家長。可無論家長和老師怎麼打、說，小彤就是不改，老師讓小雪在教室裏看著她，發現她偷就告訴老師。我告訴小雪用大法的法理教育她。小雪先發正念清除她背後的邪惡，然後告訴她做人的本性都是善良的。小彤聽後馬上認識到自己錯了，主動向老師承認錯誤。可是過了幾天她老毛病又犯了，老師又讓小雪看著她，再給她講法理她說甚麼也不聽了，而且開始打小雪，小雪沒還手，老師看見後就打小彤。再下課她邊打小雪邊說：「你是煉法輪功的？」老師看見了，過來問小雪是不是煉法輪功的，老師又打小彤，並把她拽出了座位。過了一會兒老師讓小彤回座位寫作業，她又來打小雪，小雪想起了運用功能，在心裏說：「定」小彤就被定住了，上課了，小雪給她解開了。小彤問小雪：「我這是怎麼了？」小雪說：「這就是你踢人的報應。」小彤說：「我再不能踢人了。」從那一直到放假她再不打小雪了。
覺醒的世人
一天，一些老百姓在一起聊天。
A說：「現在這社會沒法兒整了，老百姓有理沒處講去，下崗的下崗，不開工資的不開工資，都快要吃不上溜了；那當官兒的吃喝嫖賭、貪污腐敗活得倒挺自在，不管老百姓死活。」
B說：「現在社會真是亂套，就讓當官兒的給瞎整的。就說人家那個法輪功吧，做好人，身體又好，偏不讓人煉，看人家法輪功不順眼。當官兒的有能耐把心思用在正事兒上，把老百姓的日子弄『紅火』了，那才是真能耐。」
C說：「現在當官兒的就瞎整。」
D說：「咱們國家有兩大錯事：一個是『掀起文化大革命』；另一個『鎮壓法輪功』。」
E說：「文化大革命折騰得夠嗆吧，咋樣，受迫害的最後不都得給平反了。我看，人家法輪功啊，早晚也得給人家平反。」
English Version: http://www.clearwisdom.net/emh/articles/2002/2/23/19089.html
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