因人制宜地製作真象材料

【明慧網2002年1月1日】在對可貴的中國人民講清真象的過程中，真象材料對於真象的傳播和清除邪惡的矇蔽起到至關重要的作用。一份好的真象材料可以使一個生命在短時間內從邪惡的謊言中清醒過來，改變對大法的惡念而從此得救。所以，針對不同的洪法對像，選擇適合他們的有針對性的真象材料對於講清真象的效果起著決定性的作用。在這裏，我想談談我們是怎樣針對不同的對像製作不同的真象材料的。

前一段看到明慧網上的文章，提到有的學生收到真象傳單後看不懂，不久又有一篇文章建議大家抓緊向中國大陸在校師生講清真象，我們便決定給大陸的學生發真象材料。考慮到學生的具體情況──十幾歲的孩子，還不具備完全獨立的思考能力，往往受老師和家長的影響對大法持有負面的印象，但因為年齡小，所以觀念不像大人那麼固執，對事物的印象源於感性認識多而理性思考少，因為處於喜愛幻想的年齡，所以對神佛及一些超常現象比大人容易接受。

對孩子講真象，我們沒有像對大人那樣從揭露迫害真象和假新聞講起，而是從正面展示佛法修煉的神奇美好，讓孩子們樹立大法好的直觀印象。為此，我們製作了精美的書籤和賀卡，用彩紙印上飛天、蓮花、法輪和「真善忍」字樣，並打印了師父的《洪吟》（《做人》）、短經文（《穹》、《境界》）及《法輪佛法讚》摘選，希望美好的圖畫和文字及法的內涵給孩子們留下深刻的印象，破除邪惡的謊言對他們的影響──這麼美好的東西怎麼會同「自殺」、「殺人」聯繫在一起呢？同時，我們精選了一些短的修煉故事，包括神奇經歷、身心巨變、小弟子的故事、大法開智、另外空間的景象等，加上正面介紹大法的文字、善惡有報的小故事和36位西人學員上天安門的圖片，排成圖文並茂的兩篇（4頁）A4材料，另附一份帶圖片的自焚真象，和書籤、賀卡一起寄給學校的學生。考慮到在校學生的特點：集體生活、好奇心強、消息傳得快，我們每個班選2－3人郵寄材料，全班同學、教師、家長都會傳看。趕在年底過節前發出，因為學生們的信件、賀年卡這時較多，郵局和學校都不易攔截，加上我們每次發真象材料都發正念，相信真象材料一定會順利送到孩子們手中，幫助他們開闢美好的未來。

有一些常人，對大法持一種漠不關心的態度，覺得法輪功離他們的現實生活很遙遠，不想了解大法真象。雖然他們都是老實的普通百姓，對大法也許並不懷有惡念，但要他們了解真象也是很重要的，因為那將給他們的未來得法奠定基礎。針對這樣的人，我們從新生網的文章中選摘了一些美文、議論文、小品文和大法真象短文彙編成冊，取名《新生文摘》，打印成小冊子（用FinePrint可直接出小冊子），做好封皮，裝訂成冊。《新生文摘》分為心靈之窗、當今中國、修煉人看世界、明白了真象的人們、修煉之路、善惡有報、歷史故事和雜篇幾個部份，開始給人的感覺是把常人層次中清新美好和針砭時弊的文章呈現給讀者，用講道德、敬神佛的思想破除現代人的變異觀念，讓讀者在末世紛雜的文字中有得遇清流的感覺。往下看下去，讀者就一步步地走進了修煉人對事物的認識中，走進大法的真象中，讓修煉故事和善惡有報的天理在心中、腦海中留下印象。《新生文摘》給人的感覺是善良純真的，讓讀者在閱讀中不知不覺地了解了真象──噢，法輪功推崇的是善良美好真純的東西，講「真、善、忍」，這很好呀！做成小冊子，像書一樣便於閱讀和收藏。

今年春天找工作時，遇到過一位校友，是一個公司的主管。我和她談起法輪功，她說經常收到大法的真象傳單，密密麻麻的小字，像本書一樣要看很長時間，對於一些殘酷迫害的真象，如大法弟子被打被銬的情況，她說不太相信。雖然她早已不相信政府的媒體報導，新聞幾乎不看，但對於大法仍持反對的態度。她也不認為大法和大法弟子受到鎮壓和迫害與自己有甚麼關係。在知識分子中，有類似想法和認識的人不少。針對這些知識分子，我們彙編了真象材料《生命的清流》，這本小冊子幾乎是面面俱到，從「4.25」、「豪宅斂財」到「自焚」、「殺人案」，從陳子秀、趙昕到馬三家、萬家勞教所，從耶穌遇難的故事講到36位西人弟子、清華人的吶喊，從政府命令與個人良心到洗去心靈的風塵、答9問，我們精選了很多講真象的好文章，因為是給知識分子看，所以篇幅長些也不怕。

師父新經文《法正人間預》發表之後，隨著正法進程的飛速發展，逐漸接近尾聲，世上的惡人遭報的事件也越來越多、越來越快了，對於那些良知未泯、善念尚存的警察及官員、人員的救度也成了迫在眉睫的事情。為此，我們編了題為《前車之鑑》的真象小冊子，內容包括誠懇的勸戒、懲戒與警示、邪惡本質透析、歷史的教訓和未泯的良知幾部份。通過勸善、事實和說理喚醒著警察尚存的良知。

在時間緊迫、環境險惡的形勢下，大法弟子們在破除邪惡中講清真象、救度著世人，每一次機會、機緣都很難得，所以，怎樣利用好講真象的機會，達到最好的效果是很重要的。我們在講真象的過程中，除了精心準備適合不同洪法對像的豐富的真象材料外，還主要針對我們的親朋好友和知識分子講真象，並對親朋好友反覆講真象。因為了解洪法對像的具體情況和接受能力，有利於我們因人制宜地講好真象。建議各地大法弟子都把自己做得比較好的大法資料發給明慧，讓大家共同使用。