緣起：有心插柳柳成蔭
彰化縣社頭國小的一位吳老師，學煉法輪功後，深深覺得那麼好的功法，僅僅介紹給親朋好友是不夠的。她在學校教書，心想學校老師若能親身受惠，那麼透過老師的言教、身教，潛移默化的效果將是無可比擬的。於是，她誠懇地推薦《轉法輪》給彰化縣教育局承辦教師研習營的陳專員。看了這本書後，陳專員感到書中法理的純正祥和，就這樣促成今年元月底、二月初，由彰化縣政府主辦，社頭國小協辦的台灣第一個法輪功教師研習營。
研習營的主要課程，就是法輪功九天班的內容。消息傳出後，在事前沒有特別安排的情況下，每天都有學員似巧非巧的主動前來分享他們的修煉心得，讓初次接觸大法的研習教師，對法輪大法有更深入的了解並產生濃厚興趣。就在學員誠心與人為善的氣氛下，這個台灣的第一個教師研習營獲得空前的成功！每個老師都覺得滿載而歸、獲益無窮。
有鑑於大法教師研習洪法層面的廣大，各地大法弟子再接再厲地促成今年暑假的大法教師研習活動，如台北縣、桃園縣、新竹縣、南投縣、嘉義市、台南縣、台南市、高雄縣、高雄市、台東縣等地，均舉辦了天數不等的大法教師研習活動。研習會除了看師父的講法錄影帶和大法影片外，每天都邀請一位學者專家現身說法，和大家分享他們的修煉心得，在各縣市都造成了盛況空前的轟動！
研究學會為讓此活動更加普及，特地藉由九月三十日台中輔導員集體學法交流的機會，請各縣市主辦過大法教師研習營的學員齊聚一堂，分享承辦研習營的經驗，衷心希望其他地區也能仿效繼續辦理。而學員講述心得時，那種身為大法粒子其利斷金的堅強意志，以及無私無我的真情流露，深深感動了參與交流的學員……下面就是部份精彩片斷。
「高層人士」的幫忙（台南縣）
研習活動的促成出奇的順利，從和教育局長接洽到研習活動場地的敲定及訂妥研習計畫、課程安排，竟然只花了「兩天」時間。值得一提的是，接洽的大法弟子還不是學校的教師，只是一位家庭主婦。在毫無經驗、不知如何著手的情況下，憑著一股熱誠，毫無畏懼地直接和教育局長接洽。而這股浩然無畏的正氣必定是震動了天地，教育局長居然一口答應並親自指導怎樣申請。連教育局的承辦人都咋舌，認為一定有「高層人士」關心幫忙。參加交流的學員都露出會心的微笑──那位高層人士就是我們師父的法身呀……教育局長除親自出席致詞外，事後也非常肯定這次的研習。由於參加的各校教師反應極為熱烈，為使更多台南縣教師也有機會參加，教育局長還答應寒假繼續舉辦。在此向教育局長致以真摯的感謝。
校長積了莫大功德（高雄縣）
承辦高雄縣教師研習營的學校校長很想親自參加，但公務非常繁忙，只來參加第一天及最後一天。但是，在最後一天聽了其他教師的研習心得後，校長也忍不住地談了他的心得。他說，現在終於知道他為甚麼有那麼大的「福份」了。因為最近發生了一件讓他覺得很神奇也很幸運的事：校園某處的電源箱有一天突然爆炸起火！然而，就在爆炸的一瞬間，噴出的物體正好擊中一旁的水管，導致水管破裂，噴出的水柱及時將電源箱的火燄澆熄，就這樣奇蹟似的逃過一劫，沒有釀成災禍。這件事讓校長嘖嘖稱奇！現在，他終於知道為甚麼那麼幸運了，因為，他承辦了高雄縣的大法教師研習營，積了莫大的功德，才會善有善報……。
另外，許多參加的教師於研習結束時都寫下了自己的研習心得。有位教師真誠的寫道：「原來做好人這麼簡單，從今天開始就要做真正的好人……」
「訓練有素」的大法學員（桃園縣）
為使各校教師都能心無旁騖，不受干擾地參加研習，也為了讓他們感到受到尊重與了解學員承辦的用心，主事的學員事前作了十分周詳的規劃，諸如交通的指揮、停車的引導、報到、接待、課程的安排、功法的教授及資料的準備等等，都有專人負責。到了研習當天，承辦學校的總務主任看到每項工作都井然有序的進行，學員臉上都掛著和藹親切的笑容，十分驚訝地以為這些大法弟子平日訓練有素，而且經常辦研習活動呢！
其實，這正是學員在修煉中提高的心性，自然而然的體現在工作中啊！這其中，也讓大家體會到修煉人確實不同於一般人。
我明天還想來！（新竹縣）
新竹縣負責舉辦教師研習營的大法弟子，早在寒假就在自己學校舉辦了小朋友法輪功冬令營。除了小朋友外，也有部份家長參加，頗受好評。其間適逢教育局長及督學來校訪視，校長帶著前往參觀。一行人感受大法對小朋友的潛移默化，認為值得廣為推廣，校長也交待要建立完整的活動資料。由於建立了良好基礎，法輪功教師研習營也在這位校長大力的支持及指導下，十分順利的舉辦。當校長看了研習課程後，很驚訝我們學員居然能請到那麼多教授、醫生、律師……等專家，來參與研習營報告他們的修煉心得。其實，這些都是學員義不容辭的無上榮耀啊！
當看到整個視聽教室座無虛席，連階梯都坐滿了人，這位校長終於再次體會到法輪大法的殊勝。一位參與的教師在結束那天說：「怎麼辦？我明天還想再來！」也有人說：「你們甚麼時候再辦？我還要再來參加！」也有他校的校長忍不住承諾，寒假換他的學校主辦！
研習結束後，經電話追蹤，有位來參加的教師說她因為甲狀腺亢進，已經服用抗甲狀腺的藥物多年。沒想到大法真的那麼好，從聽完第一天李老師的講法，回去之後當天就把藥停了，之後都沒再吃過藥。而且現在每天煉功音樂一放，爸爸、媽媽、哥哥、嫂嫂，全家都在一起煉功。真是一人得法，全家受益！
佛光普照，禮義圓明（彰化縣）
在小學擔任教師的一位學員，利用晨讀的時間帶領班上的小朋友讀《轉法輪》及《洪吟》；並在午休時打坐煉第五套功法，更將大法的法理應用在教室布置上，如在教室的柱子上貼著「真、善、忍」、「打不還手，罵不還口」、「先他後我」……等等。
這位老師也利用聯絡簿請小朋友寫下學法煉功後的心得，感人之事真是不勝枚舉：
有位小朋友說他到夜市去逛街，手裏拿了一塊紙屑本想丟掉，可是他覺得有個聲音告訴他：「這是不對的，這是不善的、這是不好的。」所以他就把這塊紙屑捏得緊緊的，然後一直走、一直走，直到有垃圾筒才把它丟掉。這位班導告訴大家：我們要讓學生變好，就是像這樣變好的，因為他們心中有心法約束自己。
還有一位學跆拳道的小朋友在聯絡簿上寫上這樣的心得：班上有位小朋友仗著人高馬大，經常欺負他。有一次那位同學又欺負他的時候，他很想用他平日習得跆拳道的招式反撲，用腳來踹對方、用手來撲打對方。可是把手伸出去之後，還是縮了回來。因為大法的法理中說了：打別人，會把自己的白色物質推給他，黑色物質卻增加了，划不來！
這位擔任級任導師的大法弟子語重心長地說：在這些修煉的孩子中，才看到了我們未來的希望。因為這樣教育出來的下一代都是好人中的好人。如果人人都如此，那社會不就一片祥和了嗎？
期盼薪火相傳
在這次熱烈的交流中，我們深深體會到，台灣教師研習營之所以能如此順利的推展，都是大法的威力與師父的慈悲所促成。每當弟子的心到位後，一切就變得順理成章，奇蹟般的流暢圓滿。在教師研習活動中，不僅讓深具影響力的教師明白大法的好，也讓我們講清大陸鎮壓法輪功真相的努力，自然而然的發揮宏大效力。因為，每個為人師表的老師雖是一個點，卻能藉由其教學工作以及在社會上的聲望，散播出無遠弗屆的影響力。
除了感人肺腑的故事外，學員也將舉辦教師研習營的具體工作內容做了詳細的傳承，點出了許多該注意的細節以及改進的方向。新竹的葉老師也將相關資料做了詳細的收集匯總，便於其他學員參閱。這些寶貴的經驗，也希望進一步傳播到台灣其他的弘法層面，例如企業界、公家機關、各種社會團體等。相信教師研習營的成功模式，就像種子一般，埋在寶島的土地後，漸漸的就會成長茁壯，並開出燦爛的花朵！